日本文部科学省发布全新，生成式AI学习草案，有利于教育
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2023年7月，日本文部科学省曾发布一份暂定草案，强调培养学生使用生成式AI能力的重要性，同时也表达了对于这项技术可能对学生创造力产生的负面影响以及虚假信息传播的担忧。
上周，文部科学省的专家会议公布了一份新的草案。将通过适当调整生成式AI的应用方法，可以使这项技术成为教育中有益的工具。
草案强调了在学校教育实践中加强生成式AI应用的必要性，并列举了多个有效应用案例。
这些案例包括学生在学习过程中的应用，以及教职员工在工作中的应用。草案还提到，可以将生成式AI产生的错误作为反面教材，让学生了解AI的特性和能力极限等。
例如，学生可以利用生成式AI创建个性化的学习计划，并根据自己的学习进度调整内容。AI可以提供即时反馈，并推荐相关资源，加强理解。
通过与AI进行对话练习，学生能够提高他们的语言能力。AI可以模拟不同的口音和对话场景，帮助学生练习口语和听力。
尽管新草案提倡加强生成式AI在学校的应用，但也特别指出对于小学生直接使用这项技术需要持谨慎态度。
文部科学省计划基于这份新草案公布正式的应用指南，并计划通过培训等方式，进一步促进生成式AI在学校教育中的有效应用。
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本篇文章来源于微信公众号: AIGC开放社区
